它有助於開發有關雪孩子個人謎？

世界兒童的知識不同於成年人獲得知識。 孩子們往往通過幻想，童話，詩歌的方式來探索周圍。 在這個方向上的拼圖可以是無價的。 關於雪（兒童不管他們會解決什麼），關於動物，植物等，主要的東西 - ..流程。 這種信息的流動可以帶來比事實的陳述幹得多的好處。

在小學和中學組語言開發班

例如，關於雪孩子謎相比其他對象給出了足夠的空間想像力和激勵雪。 對於非常年幼的兒童，最好使用四線，當是下一個最後的適當韻隱藏短對聯或節。 例如，這樣一個關於雪，他們很可能會迎刃而解孩子謎：

從天空的白色絨毛-

在我們的手中飛...（雪花）。

很簡練：孩子同時確定雪花的顏色和他們的用羽毛相似。 通常，這些謎語約雪，它告訴韻在該行的最後答案，帶給孩子們一個特別的快樂。

對外界類老年組

一定六年只能選擇簡單押韻謎語。 是的，好讓更多的文本對象的跡象。 這甚至在課堂上對周圍世界的研究更重要。 這裡，可以使用大約雪孩子，其中一個答案是不是在詩意的押韻詩句另一個謎：

從天上飛給我們-是沉默。

在地面上，他沒有哭。

溫暖的，怎麼來的-

運行和zarevot！

這是相當困難的解決上自己的孩子。 因此，可以給這樣的謎語有關雪的回答，或在圖片和照片的形式提示。

最後兩行需要加以澄清。 為什麼陽春白雪跑的到來？ 為什麼他會吼？

再加上孩子的教育必須確保雪“命運”。 首先，第一場雪飛天空。 腦筋急轉彎比喻它與白蠅相比，下降銀星號，天鵝羽絨。 在隆冬季節通常是整個地球上覆蓋著積雪。 讓它融化，有時落在了一個新的。 事實上，動詞“不尖叫”在這裡用來對比他的下一個階段“生活”。

隨著熱量的到來積極發生融雪。 水坑出現，然後流流入到在其下方的空間中。 在動詞“跑”的難題，解釋upotreblonnomu。 孩子們提醒我們，潺潺的小溪，在某些地方甚至形成一個微型的瀑布，有時會產生相當大量的噪音。 在這裡筆者，這些聲音與冬眠後獸吼起床比較。

美術兒童

這已經不是什麼秘密，孩子們喜歡畫畫。 它教他們看到在普通的美女，要能反映人物的自然之美是很重要的。 他們將是非常有趣的學習如何繪製的第一場雪。 拼圖，當然，有助於在一張紙的想像可用圖像的適當轉移。

在上午有樹什麼樣的帽子嗎？

我們看著窗外-非常驚訝！

在地面上的地毯-光滑，白皙，乾淨。

他銀色的陽光，像貓蓬鬆。

從事體力勞動的職業

在困惑和冬季應用的生產用好。

悄悄他來了，但不是賊。

所有HID左右，但沒有地毯。

白色仍然在院子裡-

刻畫一個女人所有的孩子！

其：您開始定義的積雪基本屬性之前，它應該是 外觀， 顏色。 這也有利於選擇雪的比較：毛茸茸的動物，毛皮，毛毯，地毯，白色的台佈，羊毛。

由此我們可以得出結論，各種材料的應用程序中使用。 例如，那些可以是羊毛或軟白布與一小堆：羊毛，絨布。