物理現象 - 是我們周圍的世界

世界是多元 - 不管它多麼微不足道會說，卻是如此的事實。 這種情況發生在世界上，一切都是科學家們的監督下。 這是他們早就知道，有些還是要學習。 男人，好奇，總想了解世界，正在發生的變化吧。 在外界的這種變化被稱為“物理現象”。 這些措施包括雨，風，閃電，彩虹，和其他類似的自然效果。

環境的變化十分繁多。 好奇的人不能說走就走，不要試圖找到問題的答案，是什麼原因導致這樣一個有趣的物理現象。

這一切都始於的世界他們周圍觀察的過程中，導致數據的積累。 但即使是自然的簡單觀察導致了一定的思考。 許多物理現象，保持不變，以不同的方式表現自己。 例如：太陽升起在不同的時間，天空是雨，雪，甩棍在遠處飛來，然後關閉。 這究竟是為什麼？

這些問題的出現，成為世界的人類感知，從沉思到周圍的主動監測研究過渡的漸進發展的證據。 很顯然，每一個變化以不同的方式表現出來的物理現象是主動學習只是加速。 因此，有大自然的實驗知識的嘗試。

最初的實驗似乎很簡單，例如：如果你把一根棍子，這樣它會飛走？ 而如果你堅持在另一種方式來扔？ 這 - 是身體的飛行行為的實驗研究，逐步建立並導致飛行的條件之間的定量關係的步驟。

當然，以上所有的 - 非常簡單和原始演示試圖探索周圍的世界。 但在任何情況下，儘管在原始的形式，但它提供了一個機會來考慮對發生的出現和科學發展基礎的物理現象。

在這種情況下，也無所謂什麼樣的一門科學。 基於事件的原始數據積累的觀測知識的任何進程的基礎。 讓它成為物理學，以其世界的研究，讓它成為生物學，了解自然，天文，想知道宇宙 - 在任何情況下，該過程將是相同的。

物理現象本身可能是不同的。 更精確地說，這是他們的本質是不同的：雨是由一些原因，導致彩虹 - 一個朋友，一個閃電 - 第三。 只為一個事實，即它在人類文明史中花了很長一段時間的了解。

大自然的各種現象及其規律的研究一直是科學物理學。 這是一個對象的屬性，或之間的定量關係，物理學家說，屍體，以及這些現象的本質。

在研究過程中有特殊的工具，研究方法，計量單位，從而來描述發生了什麼。 擴大對世界的了解，結果導致新的發現進行了改造，新的挑戰。 有新的特色逐漸隔離，滿足特定的應用。 於是開始出現熱工程，電力學，光學和知識的物理學中的許多其他領域 - 更何況，還有其他科學的處理非常不同的問題的事實。 但在任何情況下，必須認識到，世界的現象的觀察和研究已經允許隨著時間的推移，形成知識的許多新領域，有助於文明的發展。

其結果是，出現了學習和掌握世界的一個整體的系統，自然環境和人類自己 - 從物理現象的簡單觀察。

這種材料描述的物理現象，作為特別是物理學的形成和科學教育的基礎。 鑑於是如何科學發展的想法，認為自己的步驟，如監視了一段時間，事實和結果的實驗驗證，制定法律。