修養心理學

重視基本性能

注意-該表達感興趣的人對對象的感知的特定對象或受檢者,選擇重點。

一些專家認為,感知過程的必修課的關注,也有人認為,這是人的一種特殊情況。 有些人認為,關注的-獨立的心理過程是一樣的記憶,感覺,等等。最後,另一組科學家認為,重視和它的屬性-一個遍及所有的精神層面的過程。

所有專家分享一些概念 類:關注 非自願的,自願的,posleproizvolnoe。

非自願(無意)注意有沒有努力本身。 耀眼的閃光,響亮,不尋常的畫面能吸引一名男子突然,沒有他的任何努力。

有意注意 是由個人的意志來決定。 當一個人有目標設定它發生。 對於它的發展需要意志堅定的努力。

注意總是由男人,他的裝置,把重點放在心理能力的利益決定 了個體的特徵。 所有這些功能定義關注的基本屬性。 一共有六個。

•穩定性。 這個時間特性定義單獨的一會集中在活性或受試者的能力。 穩定性取決於宗旨意識,對象或活動,感興趣的程度之間的關係。 正是出於這個原因,它可以從一個人在某些情況下不同。 當然,性在不同的人不同。

可持續發展的反面 - 分散注意力。

•客觀性。 這種關注的屬性敷設物體或現象的基礎,其注意力應被定向。 有沒有簡單的注意,它應該是參與的東西。 因此,它是毫無意義的上訴是成人型:“孩子! 小心!“。 如果沒有在指定要集中目標,就不能吸引讀者的注意。

•意識或以突出主要對象的能力的濃度。 在這個過程中,有知覺場變窄而日益受到重視的信息。 在生理水平,這可以解釋如下:在皮層各地發生的抑製作用,但一個誰在這一刻是興奮,並成為主導。

分配•。 這是一個人的同時監視多個動作,對象或實體的能力。 凱撒被稱為是能夠同時播放7動作,拿破崙所規定的7個文件。 在閱讀一個又一個科學家心理學家可以寫一首詩出聲來。 如果我們分析關注的性能,能夠將分佈-vstrechayuschayasya較少。 事實上,一個人是能夠處理時間只有一個主題一個點。 一切 - 立即從一個主題切換到另一個的能力。

•切換。 注意換位意識從對象的對象,從一個對象到另一個,一個類型的動作到另一個的轉變促進放鬆,有助於更加集中。

•音量。 的設施這質量,使大腦能同時感知。 它不能訓練。

科學家們認為,所有關注的特性 - 它的體積,濃度,交換,分配和可持續性 - 在大多數情況下,不是相互獨立的。 例如,一個微弱的 焦點 並不意味著它是一個小數目。

關注違反取決於人的條件,可以通過壓力,腦損傷,疾病引起的。 通常受苦,不是所有在同一時間關注性能,並且其中的一些。

其中最常見的疾病是一種干擾。 它有兩方面的原因。 首先是注意力不集中。 其次,浸泡在工作中,不包括所有其他進程和對象。 這種所謂的“教授心不在焉”奇特的人,沉浸於任何問題的解決和 不注重 對生活的其他方面。

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